Logo Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Łęgu Starościńskim
Powróć do: strona główna

Szkoła

 „W wychowaniu chodzi właśnie o to,

ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem

o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał,

aby więc poprzez wszystko, co ma, co posiada,

umiał bardziej i pełniej być człowiekiem,

to znaczy, ażeby również

umiał bardziej być nie tylko z drugimi, ale i dla drugich”

                                                                                                                 Św. Jan Paweł II

WIZJA SZKOŁY

Wizją naszej szkoły jest wychowanie człowieka kulturalnego, odpowiedzialnego, aktywnego, twórczego, wrażliwego, otwartego na potrzeby drugiego człowieka, mającego poczucie więzi ze swoim regionem, ze swoją Ojczyzną, człowieka prawego i tolerancyjnego.   

Najważniejszym założeniem jest, by uczeń był twórczym podmiotem. Praca wychowawcza powinna wspomagać rodziców, którzy „posiadają pierwotne i największe prawa wychowawcze w stosunku do swoich dzieci”. Działania nauczycieli, rodziców i uczniów są komplementarne i oparte na wspólnym dążeniu do celu, którym jest wszechstronny rozwój  ucznia w wymiarze indywidualnym i społecznym. 

MISJA SZKOŁY

Myślą przewodnią wszystkich działań  są słowa patrona szkoły Św. Jana Pawła II, który uważał, że: „w wychowaniu chodzi  o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał, aby poprzez wszystko, co ma, co posiada, umiał bardziej i pełniej być człowiekiem, to znaczy, ażeby również umiał bardziej być nie tylko z drugimi, ale i dla drugich”. Szkoła  kształci uczniów na miarę XXI wieku, radzących sobie w zmieniającym się współczesnym świecie oraz stawiających czoła coraz bardziej wymagającej rzeczywistości. Wszyscy postępują tak, by w sposób najbardziej efektywny i wydajny umożliwić wychowankom wszechstronny rozwój ich osobowości. 

Szczegółowe cele  realizowane są w czasie zajęć zintegrowanych w nauczaniu początkowym oraz w ramach nauczania różnych przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych . Umożliwią one integrowanie różnych dziedzin wiedzy i doświadczenia.